课堂教学过程中教师主导作用案例研究——以某中等职业学校《工程力学》课程为例

傅晓庆; 吕宜忠

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cqvip:"新课标"明确指出:"教师是课堂教学活动的组织者和引导者",这充分说明了课堂教学过程中教师主导作用要以教师为主导,学生为主体的观点。但是,目前的绝大部分文献对于课堂教学过程中教师主导作用的发挥(尤其是关于中等职业学校《工程力学》课程教学)大都仅限于理论的层面,缺少实验数据支撑。本文就是以教师主导作用的发挥作为切入点,以某中等职业学校《工程力学》课程为例,为探究教师主导作用在课堂教学中发挥更好的效果提供理论数据支持。

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来源
《河北农机》 |2020年第2期|78|共1页
作者
傅晓庆; 吕宜忠;
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作者单位

潍坊工商职业学院潍坊市经济学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师主导作用; 工程力学; 案例研究;

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1. 研究性教学过程中教师主导作用的发挥——以《数学分析》课程的教学为例 [J] . 董立华 ,于波 . 德州学院学报 . 2010,第004期
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7. 优秀初中数学教师拓展性课程课堂教学反馈特征案例研究 [A] . 陈佳佳 . 2020

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