工程图学课程教学问题的分析与对策

吕媛媛; 耿啸

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cqvip:工程图学课程通常是大多数工程类专业的通读识专业基础课.在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+职业技能等级证书"制度试点和职业应用型本科层次人才培养要求的背景下,如何保障和提高本课程教学质量并开展工程图学课程改革势在必行,本文针对工程图学课程教学问题展开分析,结合企业和学生的反馈情况,提出相应的对策.

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来源
《河北农机》 |2020年第3期|72-73|共2页
作者
吕媛媛; 耿啸;
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作者单位

山东工程职业技术大学交通工程学院;

济南易恒技术有限公司;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
工程图学; 教学; 分析;

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