高职新生社会支持与学校适应的关系:心理弹性的中介作用

郭焱; 郑斌

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高职新生社会支持与学校适应的关系:心理弹性的中介作用

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采用随机整群抽样法对南宁市4所高职院校的新生进行问卷调查,考察高职新生社会支持、心理弹性和学校适应三者之间的关系.结果:(1)高职新生社会支持、心理弹性与学校适应之间两两极其显著正相关.(2)高职新生社会支持对学校适应具有显著的正向预测作用.(3)高职新生心理弹性在社会支持与学校适应之间起部分中介作用,中介效应的大小为54.67％.结论:社会支持除了直接影响学校适应外,还通过心理弹性的中介作用间接影响学校适应.因此,可以通过增强高职新生的社会支持水平和心理弹性水平来提升其学校适应和心理健康水平.

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来源
《河北农机》 |2020年第11期|82-84|共3页
作者
郭焱; 郑斌;
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作者单位

广西工商职业技术学院;

广西安全工程职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
高职新生; 社会支持; 心理弹性; 学校适应;

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