高职院校智能驱动技术课程项目化教学研究

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近年来,高职院校在教材、教师、教法等方面做出改革,以达到学生专业技能与综合素质方面的提高.项目化教学就是将教材系统化的划分为具有逻辑关系的子项目,用任务驱动方法开展教学,达到理实一体化教学,从做中学,学中做的教学效果.本文分析了高校智能驱动技术课程传统教学和项目教学的优势,阐述了项目化教学的整体思路,并且对后期课程的实施进行了展望.

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来源
《河北农机》 |2021年第14期|81-82|共2页
作者
高红红;
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作者单位

济南工程职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
高职; 任务驱动; 项目化教学;

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