“三全育人”视域下综合实践育人体系探索与实践——基于礼仪素质养成训练

杨斌; 魏巍

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“三全育人”视域下综合实践育人体系探索与实践——基于礼仪素质养成训练

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礼仪素质养成训练基于高职管理服务类专业课程表达与沟通、商务礼仪等理论课程,结合高职管理服务类行业就业需要,围绕学生全面发展,开发的一门集理论与实践、教学与育人、专业素养与人格修养为一体的综合性实践育人体系。文章以管理服务类学生礼仪素质养成训练为例,结合“三全育人”理论,对综合实践育人体系建构进行系统分析,提出以丰富实践育人内涵与外延、融汇贯通校内外两个育人阵地、积极推进“大思政”理念下“课程思政”建设等策略以提升实践育人实效。

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来源
《河北职业教育》 |2021年第3期|P.13-1621|共5页
作者
杨斌; 魏巍;
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作者单位

成都航空职业技术学院四川成都610100;

成都航空职业技术学院四川成都610100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
礼仪素养; 高职院校; 综合实践育人体系;

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