融合教育背景下如何提高智障学生的社会适应能力

孙淼

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融合教育是指在平等、不受歧视的前提下,尽可能将残疾儿童安排在所在社区的普通学校就读,并提供最适合其需要的支持和帮助,使不同学习风格、不同能力和背景的残疾儿童得到尽可能好的公共教育.这里所说的普通教育系统,既包括义务教育、中高等教育,也包括学前教育、职业教育和其它社区教育,涵盖终生学习的各个阶段和各种形式.广义的融合教育,还可以涉及学习困难、多动症甚至天才儿童的学习和生活.本文探讨了融合教育背景下,有关提高智障学生适应能力的问题.

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来源
《黑河教育》 |2019年第1期|87-88|共2页
作者
孙淼;
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作者单位

黑龙江省北安市特殊教育学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
融合教育; 智障学生; 适应能力; 公共教育;

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