分层教学共同进步——浅谈新教育理念下初中数学分层教学实施策略

郑光华

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初中数学课堂采取分层教学是适应新课程教育理念,促进学生全面发展,注重学生核心素养培养的体现.传统教学中,大部分教师都是按照统一的教学模式和教学标准来进行教学,长此以往压制了学生的个性发展和全面发展.众所周知,每个学生的接受能力和基本情况是不一样的,因此,针对不同的学生,教师要采用不同的教学方式,采取分层教学的策略.分层教学旨在因材施教,共同进步,是新教育理念下促进学生全面提升的一种方法,能最大限度地提高课堂效率.

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来源
《黑河教育》 |2021年第1期|34-35|共2页
作者
郑光华;
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作者单位

福建省莆田市文献中学;

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正文语种 chi
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关键词
新教育理念; 初中数学; 分层教学;

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