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赵彩英;
黑龙江省黑河市第五小学;
赏识教育; 批评; 挫折教育;
机译:学生对居住区的偏爱•对居住区的兴趣和教育效果:基于学生的课堂评价,对住房教育的教育效果进行研究(第1部分)
机译:对1996-2013年巴西州首府实时出生证明数据库中孕产妇教育变量的不完整进行评估出生宣言记录中对孕产妇教育变量的不完整评估
机译:商业教育学生在西南尼日利亚教育高校学生所需的自雇人员技能进行国家发展
机译:浅议大学生挫折教育。
机译:在您的转介,教育,评估和发展中心进行教育心理学实习的报告,包括一份有关完成成人基础教育学生目标的因素的研究报告:对您的转介,教育,评估和发展的动机简介中心学生。
机译:医学生对跨专业教育的相关性和实际实施的评价以及对教学形式的偏爱:按性别和以前的教育进行比较
机译:唯物史观在工科大学生教育应用之浅议
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:在语言教育过程中对学生的反应进行分类并使用它们来更新学生模型的计算机化系统和方法
机译:用于对学生的反应进行分类并将其用于在语言教育期间更新学生模型的计算机系统和方法
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