统计专业基础课教学质量调查与分析

徐萍

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统计专业基础课教学质量调查与分析

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统计专业基础课的教学对于贯彻"厚基础、宽口径"的教学理念,培养学生的专业素质具有重要作用.分析表明,统计系的专业基础课与专业课之间存在显著的相关关系,专业基础课的教学质量是学好后续专业课的前提和保证.目前受种种因素的影响,统计专业学生基础课的成绩呈现不稳定状态,需要从教师、学生、管理诸方面采取有效措施,提高教学质量.

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来源
《黑河学刊》 |2007年第5期|116-117|共2页
作者
徐萍;
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作者单位

西安财经学院,陕西,西安,710061;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
统计学; 专业基础课; 相关系数; 教学质量;

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