应用技术型本科高校“双创”教育模式探索——以四川旅游学院创新创业教育模型建构为例

王鹏; 杨娟; 杜丽洁

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开展创新创业教育已成为高等学校大力推行的一种新的教学理念与模式.四川旅游学院在创新创业教育改革探索中构建了具有学校特色的“1224”创新创业教育模式.学校以培养具备创新意识和创业思维的旅游产业发展需要的应用型人才为目标,坚持创新精神与“实战”能力培养并重,以创新创业课程体系平台与实践教育平台为依托,通过“双师双能型”教师队伍、丰富的校企合作平台资源、有效的激励政策、联动协作的机构组织等四大保障扎实推动创新创业教育.

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来源
《黑河学刊》 |2020年第3期|63-68|共6页
作者
王鹏; 杨娟; 杜丽洁;
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作者单位

四川旅游学院四川成都610100;

四川旅游学院四川成都610100;

四川旅游学院四川成都610100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治制度;
关键词
“双创”教育; 四川旅游学院; 模型建构;

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