我国研究型大学本科课程结构变革研究——以各类“试验班”为例

姜凤春

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人才培养模式的变革和创新是当前国家和高校普遍关注的重要理论和实践命题。在人才培养实践中,人才培养模式的变革必须以课程结构的变革为支撑,换言之,课程结构的变革是人才培养模式变革的前提。本文以研究型大学各类"实验班"为例,对我国研究型大学本科课程结构的尝试性变革进行梳理,希望能对我国大学人才培养模式的改革与创新提供参考。

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |2012年第8期|36-38|共3页
作者
姜凤春;
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作者单位

大连外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
课程结构; 研究型大学; 试验班;

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