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这边风景独好--摭谈情境创设中的自主学习

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数学学习是一个从外感到内化的交互作用的过程，数学教学资源在其间穿针引线、外联内引。在课堂教学中，以数学教学资源为载体，通过多种情境创设的方式，给予学生充分的学习活动时间和空间，使学生在自主参与的氛围中愉悦、轻松地获得新知。

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来源
《黑龙江教育(小学)》 |2016年第7期|66-67|共2页
作者
林高娒;
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作者单位

浙江省玉环县城关实验小学;

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正文语种 chi
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