新工科视角下地方高校计算机基础课程改革

崔建峰; 陈克忠; 黄智云

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新工科视角下地方高校计算机基础课程改革

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以"新工科"为视角,结合我国工程教育的理念和要求,归纳总结了目前高校计算机基础教育存在的问题,如与专业培养目标脱节、教学模式落后、教师理念有待提高和学生需求差异等问题,并针对存在的问题提出引入"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学模式、强化计算思维能力培养、提升师资队伍专业化水平和创新教学质量保障体系等相应的改革措施,且以地方本科院校计算机基础课程改革实践证实了改革措施的有效性,并取得了良好的教学效果。该课程改革适用于地方本科院校设置的计算机基础课程教学,可供同业者参考和借鉴。

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来源
《黑龙江教育：高教研究与评估》 |2019年第3期|34-37|共4页
作者
崔建峰; 陈克忠; 黄智云;
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作者单位

厦门理工学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
新工科; 地方高校; 计算机专业; 课程改革; 工程教育;

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