新文科背景下外语类专业课程思政实施路径探索

鞠晶

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新文科背景下外语类专业课程思政的实施路径可概括为:一个理念、两个维度、三个层面(宏观、中观、微观)、四个策略。一个理念是指全人教育理念。两个维度:向内而生,推进和深化专业课的课程思政建设;向外而行,借助通识课程实施学科交叉和全人教育理念。围绕课程思政的目标、内容、方法和评价在两个维度上分别实施四个策略。全人教育理念统摄引领,两个维度循环提升,三个层面相互关照,四个策略有机协调,不断优化外语类专业课程思政建设。

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来源
《黑龙江教育：综合版》 |2022年第7期|72-75|共4页
作者
鞠晶;
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作者单位

大庆师范学院外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
外语类专业; 通识课程; 课程思政; 新文科;

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