“双一流”建设高校人才培养目标的特征与定位

王东芳; 田密

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cqvip:人才培养是世界一流大学建设的基本内容。基于41所"双一流"建设高校《大学章程》的文本分析发现,"双一流"建设高校人才培养目标的共性特征在于坚持立德树人,重视学生的创新精神、社会责任感,侧重综合能力与素养的养成;异质特征体现为高校类型之间的差异,凸显高校历史传统与区域特质和学科强项。在人才培养实践中,高校应坚持以学生为本,加强人才培养的个性化,结合办学定位制定独特的人才培养目标,重视通识教育。

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来源
《黑龙江高教研究》 |2020年第4期|6-10|共5页
作者
王东芳; 田密;
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作者单位

天津师范大学天津300387;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
“双一流”建设高校; 人才培养目标; 大学章程;

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