数控加工教学实践

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为适应当今制造业对数控机床操作加工高技能技术人才的现实需求,必须采取务实有效的教学手段.教师应成为学生学习过程中的引导者、指导者、监督者、考核者,在整个教学过程中学生具有绝对的主动性.按照理论学习——项目讨论一仿真演示——实践操作——实操考试的过程进行教学实践,激发了学生的学习兴趣,锻炼了动手能力,收到了很好的效果.切实达到“应用为本,学以致用”的目的.

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来源
《黑龙江科技信息》 |2016年第9期|77|共1页
作者
郑智;
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作者单位

沈阳工学院机械与运载学院,辽宁抚顺113122;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数控加工; 教学; 实践;

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