微视频翻转课堂在体育保健实验教学中的应用研究——以按摩操作实验为例

陈景; 谌晓安; 张福兰

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微视频翻转课堂在体育保健实验教学中的应用研究——以按摩操作实验为例

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为探索微视频翻转课堂教学在体育保健学实验教学中的应用效果。采用随机抽取方法将2013级全体学生分为实验组与对照组。实验组采用微视频翻转课堂教学,对照组采用传统教学进行教学,最后采用期末考试成绩和问卷调查相结合的形式进行教学效果评价。结果发现实验组教学效果明显优于对照组。因此,微视频翻转课堂教学应用于体育保健实验教学具有明显优势,能提高学生动手能力及综合能力,更能提高教学效果。

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来源
《科学技术创新》 |2016年第20期|138-139|共2页
作者
陈景; 谌晓安; 张福兰;
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作者单位

湖南吉首大学体育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类 TS972-4;
关键词
微视频; 翻转课堂; 体育保健实验教学; 应用研究;

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