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论复变函数中的对比教学法

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本文依据复变函数课程理论体系,结合多年来教学的实际感受,提出以对比教学法为中心开展复变函数课堂教学,期望这种方法能提高课堂教学效果,激发学生学习热情。

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来源
《科学技术创新》 |2016年第29期|138-138|共1页
作者
张兴隆;
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作者单位

沈阳工业大学理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类复分析、复变函数;
关键词
复变函数; 实变函数; 对比教学法;

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