医疗美容技术专业实践课程体系教学改革效果评价

刘波

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目的探索构建适合行业需求的应用型医疗美容技术专业人才培养模式,建立新的实践课程体系,评价改革效果。方法将我院医疗美容技术专业的2011级103名和2010级92名学生分别作为试验组和对照组,分别采用新旧实践课程体系及教学方法,以统一的实践技能考核和问卷调查评价教学改革效果。结果试验组与对照组的学期实践技能考核及国家职业技能鉴定成绩比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组学生对新课程体系及教学方法的评价较好,有95.6%的学生认为课程设置良好,实践动手能力大大提高。岗位适应能力较强。结论改革其实践课程体系和教学方法,为美容行业培养出具有较强专业实操能力、人际交往能力等综合能力的高素质技能型人才。

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来源
《科学技术创新》 |2013年第9期|176-176|共1页
作者
刘波;
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作者单位

辽东学院形象健康管理学院;

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正文语种 chi
中图分类美容;
关键词
医疗美容技术专业; 实践课程体系; 技能型;

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