中职物理困难生教学新探索

肖永彬

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物理课程在中等职业教育课程体系中有着十分重要的基础性地位。由于它的文化基础课程与技术基础课程的双重性,使它在中等职业教育课程体系中又有着十分特殊与专业课衔接的作用。但是由于职业学校的学生大多数是公认的学习基础性较差的学生群,普遍对理论文化课的学习存在种种困难,本文主要对物理困难生的成因及对策进行了一些新的探索。

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来源
《科学技术创新》 |2012年第5期|244-244|共1页
作者
肖永彬;
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作者单位

河北省廊坊市高级技工学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O4-4;
关键词
中职学校; 困难生; 探索; 转化; 激发;

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