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输入理论与大学英语课外阅读材料的选择

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随着大学英语"四六级"改革的进行,对提高大学英语教学质量有了新的要求。以语言输入理论为视角,探讨课堂有效输入在英语教学中的重要性及对大学英语课堂教学的启示。

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来源
《科学技术创新》 |2011年第34期|239-239|共1页
作者
田颖;
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作者单位

东北电力大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类 TP334.23;
关键词
有效输入; 课外阅读; 选择;

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