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高职计算机应用基础课程的创新模式研究与实践

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摘要

分析当前高职院校《计算机应用基础》课程教学模式的现状,阐明引入基于工作过程教学模式的优越性及创新点。提出了采用"基于工作过程"组织教学,培养学生发现创新机会的习惯、善于面对问题运用知识进行理性思考,勇于实践的能力,在项目课程实践中,促进学生自主、合作、探究学习方式的形成。

著录项

来源
《科学技术创新》 |2010年第24期|208-208|共1页
作者
朱伟华; 郑茵;
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作者单位

吉林电子信息职业技术学院计算机系;

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正文语种 chi
中图分类 TP3-4;
关键词
计算机应用基础课; 创新思维; 创新模式;

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