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创造性教学模式在技工学校计算机教学中的应用

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摘要

选择恰当的课堂教学模式是课堂教学的关键。教学模式可以简单地理解为开展教学活动的一整套方法论体系。教学模式大致可以分成两个层次:一是掌握性教学模式,一是创造性教学模式。

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来源
《科学技术创新》 |2009年第33期|219-219|共1页
作者
魏世杰;
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作者单位

大庆市建设技工学校;

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正文语种 chi
中图分类科学的哲学原理;
关键词
创造性; 教学; 计算机; 应用;

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