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中职生电气专业课教学分析

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摘要

电气专业的中职生由于自身学习基础、素质及习惯等种种因素,往往存在专业课学习的障碍,现针对这种状况开展分析,找到原因,并提出相应措施。

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来源
《科学技术创新》 |2008年第2期|144-144|共1页
作者
冯丹;
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作者单位

本溪市工业学校;

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正文语种 chi
中图分类 TM92-4;
关键词
学习障碍; 存在问题; 解决措施; 职业教育;

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