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试论教师专业化制度建设

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摘要

近些年来,我国教师专业化制度的建设有很大进步,如教师培养制度、任用制度及继续教育制度都有很大进展,但对制度建设过于形式化、创新能力差等问题制约着教师教育的发展。通过资源共享及制度创新等方法,促进教师专业化制度完善。

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来源
《科学技术创新》 |2008年第19期|164-164|共1页
作者
申珅;
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作者单位

黑龙江农垦职业学院;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;党的建设;
关键词
教师专业化; 制度建设; 理念;

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