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钱正龙;
哈尔滨师范大学音乐教育系;
行为主义; 心理学; 教育;
机译:重新概念化成人教育的整体行为主义解释:对激进行为主义的新认识
机译:为革命性的巴西和背部带来激进的行为主义:Fred Keller的个性化教学和冷战工程教育系统
机译:行为主义者上学:利用行为经济学改善教育绩效
机译:学科教育对新兴工程教育背景的现代教育启示
机译:范式行为主义的理论和实际应用:筛选和识别当前正规教育中的高潜力/后进生
机译:行为主义者对国家卓越教育委员会报告的回应
机译: Kosuke sawa(2013)。行为主义者100周年座谈会“作为心理学家的行为主义观点”:100年后。(主持人)日本心理学会第77届年会,札幌会展中心(北海道医科大学)。 (研究项目:教育,文化,体育,科学技术部,民办大学战略研究基金支援项目“综合心理科学的创造:探索心灵的连续性”)
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:互动的,延迟的启示,教育方法和系统
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:植物有效启示促进剂及其生产方法和有效启示促进方法空固化
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