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让学生学猜想

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摘要

纵观近年全国各地中考试卷,猜想型试题已屡屡出现,说明社会很重视创造性人才的培养,在课堂教学中教师向学生介绍数学猜想的方法和解决数学猜想的途径,通过观察、联想、类比、归纳、猜想,让学生在探究数学问题的过程中,去发现新问题、新方法、新思路,使学生的创造能力能够得到进一步的发挥。

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来源
《科学技术创新》 |2008年第25期|160-160|共2页
作者
张耀;
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作者单位

岱山县高亭初级中学;

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正文语种 chi
中图分类数学理论;
关键词
猜想; 验证; 教学;

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