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普通高校乒乓球选项课分层教学的实验研究

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摘要

为寻找和不断完善符合现代人才的培养模式,在乒乓球选项课教学中进行分层教学的实验。结果表明,分层教学可提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力;有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法;有利于学生奠定良好的终身体育基础。本研究为高校乒乓球教学改革提供了实践依据。

著录项

来源
《科学技术创新》 |2007年第1s期|159-159|共1页
作者
马孝志;
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作者单位

河南理工大学体育系;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
乒乓球; 选项课; 分层教学;

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