谈高中校园舞蹈的教学创作

张炜乔

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几年来，我校的舞蹈教学取得了较好的成绩，连续三届在我市校园艺术节中获一等奖，并在武汉地区、湖北省各项比赛中先后获过一等奖的好成绩。虽然成绩不错，但是在教学中还是存在很多的弱项，例如，我一直采用的是中国舞训练方法，由于训练强度大和时间密度紧等原因，学生的舞蹈技术技巧动作完成的很好。在太重视技术动作训练的同时，学生的表演又成了弱项，对今后的发展造成了局限性，针对这种情况，我进行了“听、想、说、跳”相结合的训练方法，使之取得了一定的效果。

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来源
《黑龙江科技信息》 |2007年第5x期|P.150160|共2页
作者
张炜乔;
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作者单位

武汉市39中学,湖北武汉430060;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
听; 想; 说; 跳; 培养兴趣; 创作教学;

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