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以重修课为例论学习策略培训在英语听力教学中的作用

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摘要

英语听力课程始终是摆在我国大学师生面前共同的难题,近些年来,逐步得到了越来越广泛的重视。将从上世纪末开始盛行的英语学习策略培训与听力教学相结合,以大学二年级英语重修生为对象进行实证研究,探讨学习策略培训在听力教学乃至整个英语教学中的重要作用。

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来源
《科学技术创新》 |2007年第10期|175-175|共1页
作者
杨柳;
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作者单位

成都理工大学外国语学院硕士研究生四川成都610000 浙江理工大学外语学院教师;

浙江杭州310000;

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正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
听力教学; 学习策略培训; 重修生; 实证研究;

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