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浅谈高中数学教学的创新

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摘要

我国高中数学教育的优良传统是“双基”教学,而弱点则是缺乏创新。如何在日常教学中做好创新工作,有三点建议:1、教师教育观念的创新;2、学生思维方式的创新;3、数学教学形式的创新。

著录项

来源
《科学技术创新》 |2007年第15期|165-165|共1页
作者
朱翠柳;
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作者单位

浙江温州文成中学浙江文成325300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 创新; 观念; 思维;

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