巧用多媒体资源助推语文提质增效

崔爱霞

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巧用多媒体资源助推语文提质增效

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＜正＞传统语文教学主要"以应试为导向,以教师为中心,以传授为方式"。课堂气氛沉闷、枯燥、缺乏新意,以及学生自主学习的空间萎缩,这样的课堂教学扼杀了学生鲜活聪明的个体,导致课堂教学陷入"低少慢差"的困境。为了实现语文教学的高效率,教师要严格落实新课程改革中提出的相关教学要求,要打破陈腐的"粉笔黑板教材"三位一体的教学模式,摒弃传统教学方式,让信息技术走进课堂。而"如何运用多媒体资源及技术为语文教学提质增效呢?"这也是语文教师亟待解决的教学问题。

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来源
《语文天地：小教版》 |2019年第20期|76-77|共2页
作者
崔爱霞;
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作者单位

安徽省芜湖县保沙学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;计算机化教学;
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