浅谈小学生课外阅读的落实与推广

李光绘

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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。注重培养学生广泛的阅读兴趣、扩大阅读面、增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书。为了实现这样的教学目标,形成良好的阅读氛围,培养学生每天阅读的好习惯,我在低、中、高不同的年级段,选择相应的阅读内容,开展丰富多彩的读书活动,营造书香班级。

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来源
《家教世界》 |2019年第28期|55-56|共2页
作者
李光绘;
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作者单位

六安市霍邱县师范附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
阅读; 习惯; 意义; 渠道; 展示;

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