基于核心素养的高中化学教学改革

马一卓; 胡永涛

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基于核心素养的高中化学教学改革

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化学是高中阶段的一门主要学科,从教学现状来看,存在的问题主要有:课堂气氛较沉闷,学生参与的积极性较低,师生互动不够,化学学科核心素养培养的目标没有落实到位。因此,在新课程背景下,教师必须针对以上问题,创新课前教学任务、明确教学目标,创设教学情境、培养探究性思维,改革教学评价、提高教学效率,为新时代高中化学教学开辟一条新路径。

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来源
《学园》 |2020年第17期|13-14|共2页
作者
马一卓; 胡永涛;
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作者单位

1. 甘肃省庆阳第一中学 2. 北京师范大学庆阳附属学校;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
核心素养; 高中化学; 教学改革;

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