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阅读教学第二课时教学研究案例世界上最美的是什么(第二课时)

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【教材分析】1.教材的地位及作用课文塑造了蜜蜂、小燕子、小鹿和大象这几个形象，每个形象都很鲜明。通过这些形象让我们看到，美是看得到的色彩，是听得到的声音，更是感受得到的心灵。本课共有10个要求写的生字，字形结构比较复杂，包括左右、上下、上中下三种，在指导书写上比较困难，

著录项

来源
《科学技术创新》 |2007年第1s期|F0003-F0003|共2页
作者
周琳;
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作者单位

哈尔滨市师范附属小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学研究; 阅读教学; 课时; 世界; 案例; 教材分析; 结构比较; 形象;

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