协同与课程:推进课后服务的“双引擎”

周华; 程洛佳

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高质量推进课后服务,是落实"双减"的重要环节。郑州外国语中学重点从社会资源和校内资源两个方面进行挖掘,开启了协同与课程的"双引擎",有效推动课后服务向纵深发展,构建出符合学生全面发展、健康成长的教育生态。学校牢牢抓住提升课后服务水平,满足学生多样化需求的总要求,在有限的时间内探索出了丰富多彩的课后服务,主要体现在以下四个方面。

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来源
《河南教育：基教版》 |2022年第3期|30-32|共3页
作者
周华; 程洛佳;
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作者单位

郑州外国语中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
校内资源; 多样化需求; 双引擎; 有效推动; 课后; 学生全面发展; 健康成长; 服务水平;

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