百舸争流千帆竞 乘风破浪正远航——郑州市科技工业学校内涵式发展解码

张红延; 范春花; 田光

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2013年7月23日一大早，郑州市科技工业学校校园人头攒动，前来报到的新生络绎不绝，一片繁忙景象。离8月16日开学还有一段时间，当天的新生报名人数已达1152人。为了控制招生人数，学校不得已将招生分数线上调至400分，这也是学校连续三年划定招生最低录取线。在当前各职业学校招生普遍存在困难的今天，郑州市科技工业学校连续几年来的招生盛况在河南职教界被传为佳话。郑州市科技工业学校是一所以机电、服装、学前教育、信息技术为主干专业的公办国家级重点中职学校。近年来，学校确立了以文化建设推动内涵提升的发展思路，以提高质量为核心，以文化建设为引领，以机制创新为推动，逐步形成了“活力课堂”教学模式、“三线三课”德育模式和“四位一体”办学模式等特色，走出了一条抓质量、抓内涵的特色文化发展之路，形成了独特的“郑州科工现象”。近期，本刊记者走进郑州市科技工业学校，详细解读学校在招生“井喷”现象背后的发展密码。

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来源
《河南教育》 |2013年第12期|50-52|共3页
作者
张红延; 范春花; 田光;
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作者单位

《河南教育:职成教版》编辑部;

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正文语种 chi
中图分类 O4-4;
关键词
工业学校; 郑州市; 科技; 招生人数; 解码; “四位一体”; 文化建设; 职业学校;

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