设置数学课堂教学目标的若干思考

陈玉生

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设置数学课堂教学目标的若干思考

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＜正＞数学教学目标是预期的学生学习的结果,决定着学生数学学习的走向,是教学活动、教学测量和评价的重要依据.明晰教学目标,做到有的放矢,是课堂有效教学的关键要素.由于部分教师对课堂教学目标内涵理解存在偏差,致使课前虽有预设目标,但课中迷失目标,课后忘记目标现象依然存在.因此,如何科学合理地设置教学目标是教师必须慎重思考的一个问题.案例两位教师A和B在一次教学活动中关于"函数的零点"的教学目标设计

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来源
《高中数学教与学》 |2017年第4期|32-33|共2页
作者
陈玉生;
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作者单位

福建省上杭县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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