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如何引导学生积极参与数学学习过程

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摘要

在教学过程中以学生为主体,注重激发学生的积极性,使其从被动获取知识转变为积极主动学习知识,通过多种方法调动学生的课堂参与积极性,以达到培养学生的创造性思维能力的目的,让学生不再觉得数学枯燥难懂,而是发自内心地喜欢学并会学数学,从而使其在学习数学知识的过程中发展思维能力。

著录项

来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第1期|0035-0035|共1页
作者
韦标荣;
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作者单位

河南省巩义中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
课堂教学; 师生互动; 数学教学;

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