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类比思想在高中数学教学中的应用

         

摘要

类比就是从2个研究对象之间存在的相似或相同的方面出发,推测其他方面的相似或相同.它作为一种信息转移的桥梁,不仅是一种良好的学习方法,能使学生更好的巩固旧知识、掌握新知识,而且是一种理智的解题策略,能将复杂的问题简单化、陌生的问题熟悉化、抽象的问题形象化.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2016年第10期|9-9|共1页
  • 作者

    汤斌;

  • 作者单位

    安徽省和县第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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