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探究型教学在高中数列教学中的应用

         

摘要

高中阶段是学生思维培养的关键时期,教师应该积极借助数学这一学科来锻炼学生,培养学生良好的数学思维能力.数列作为重要的数学知识板块,有利于培养学生的数学思维,可以提升学生思维的缜密性、严谨性、逻辑性.教师要本着引导与启发的原则,

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2015年第2期|3-4|共2页
  • 作者

    杨增刚;

  • 作者单位

    甘肃省天水市甘谷县第二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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