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高中物理实验中的“情”与“趣”

         

摘要

高中物理的逻辑与抽象让许多学生望而生畏,特别是一些女学生怎么对物理也爱不起来,然而广大的教师和学生都忽视了高中物理实验中的"情"与"趣",忽略了物理在生活中丰富多彩的体现,这恰恰是物理的魅力所在,是学生变"要我学"为"我要学"的潜在动力,

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2015年第18期|39-39|共1页
  • 作者

    沈安杰;

  • 作者单位

    江苏省栟茶高级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

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