高考数学题的“源头”探析

邱冬玉

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高中数学一线教师和学生十分重视对高考真题的分析与探究,旨在通过探究发现命题的规律,进而制定针对性的复习计划与策略.笔者在研读与分析了近年全国各地的高考数学真题之后,惊奇的发现试题的本质内涵其实源于课本、往年高考题和数学竞赛试题等.本文借助于典型案例进行剖析,紧抓高考数学试题的＂源头＂,把握命题的方向,以利于提升备考复习的针对性与实效性.

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来源
《高中数理化》 |2015年第22期|16-16|共1页
作者
邱冬玉;
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作者单位

江苏省如皋市石庄高级中学;

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正文语种 chi
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