如何有效设计化学课堂探究活动的切入点

李鑫

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化学知识内容丰富,学生通过动手实验可以更好地了解化学物质的特性,教师可以将理论知识通过活动载体更好地阐述出来.教学过程中,教师要以多样化的探究活动,提升课堂质量,巩固课程内容.1有效设计探究活动切入点的意义探究活动是近年来课堂改革的新模式,主要是针对学科领域的某个问题出发,以科学性的探究让学生主动发现问题、解决问题.

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来源
《高中数理化》 |2015年第24期|53|共1页
作者
李鑫;
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作者单位

江苏省扬州市邗江区瓜洲中学;

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正文语种 chi
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