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贾钢;
山东省寿光中学;
机译:高中物理“电磁学”领域“科学网络”的特征
机译:从经典电磁学角度看连续相各向异性材料的贝里相,贝里连接和陈恩数
机译:从机载电磁学和地貌学观测的联合解释看火山岛(圣克里斯托瓦尔,加拉帕戈斯)的水文地质环境
机译:从动力到影响:微课程竞赛的问题,思考与超越-基于近三年中国微课程竞赛的分析
机译:复杂中的自我调节:以从事复杂结构问题解决的高中物理学生为例。
机译:高中物理中的性别鸿沟:考虑当地社区的背景
机译:18.高中物理学的“电磁学”领域的“科学网络”的特征(海报展示,第5节。面向科学教育的未来,京都大学基础物理研究所,“科学教育作为科学”) ,研究组报告)
机译:从应用的角度看电磁学中的矩量法。
机译:记录了电磁学分析程序的电磁学分析系统,电磁学分析方法和计算机可读记录介质
机译:电光,磁光,吸引力,质子中的电磁学,电子中的电磁学
机译:方法电磁学研究和状态生物物体电磁学
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