假设法,升华学生的化学思维

许光

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假设法,升华学生的化学思维

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假设法,就是当某种可变化的因素只有有限种可能时,假设这种因素处于某种特殊情况,并以此为条件进行推理.假设法在各个阶段的教学中都是非常重要的探究方法,常见的几种假设法可以使学生们的化学思维由抽象到具体,由死板到巧妙,由复杂到简单,由模糊到明朗,可以使学生们在解题时变得非常灵活,高度升华了学生的化学思维.

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来源
《高中数理化》 |2015年第24期|58-59|共2页
作者
许光;
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作者单位

山东省日照第一中学;

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正文语种 chi
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