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VR技术在高中物理实验教学中的应用探析

         

摘要

虚拟现实技术(VR)构想最初是在20世纪80年代早期出现的,它的内容是基于人机交互手段这个基础的创新,使用的是计算机和新式的传感器工艺.将VR技术应用于高中物理实验教学中。形成类同的模拟实验情境,能够让实验者体验到更为真实的实验场景.而其中虚拟实验的创设,主要利用了计算机技术当中的图形生成技术,并且通过“虚拟”的手段对实验流程与实验环境进行模仿,从而提升实验的便捷性与真实性.VR技术与高中物理实验的结合,就是通过实践手段将虚拟现实技术融人物理实验当中,应用前景广阔,具有非常重要的现实意义。

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2018年第18期|35|共1页
  • 作者

    黄兆雄;

  • 作者单位

    云南曲靖宣威市第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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