高中物理课堂在新课改实施中的得与失

曹芳

首页> 中文期刊> 《高中数理化》 >高中物理课堂在新课改实施中的得与失

高中物理课堂在新课改实施中的得与失

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:课堂是学校教育教学的主阵地,是学生素质形成的主渠道.课堂承载着非同寻常的重任和意义,学校教育教学质量的优劣和学生素质的培养更多地取决于每一位教师在课堂有效时间的教育教学效果.课堂教学的要义不仅仅是学科知识的传播,更是学科文化传承和社会精神文明的传播.每位教师的每一堂课都构成了其教育生命的轨迹,追求课堂的精益求精是提升教师教育人生品质的必然途径.物理课程标准提出课程的基本理念是“引导学生自主学习,提倡教学方式多样化”.

著录项

来源
《高中数理化》 |2021年第20期|29-30|共2页
作者
曹芳;
展开▼
作者单位

山东省济宁孔子国际学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课改下如何在高中物理课堂教学中实施教学转型浅谈 [J] . 孙建 . 读写算：教育导刊 . 2013,第004期
2. 新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略 [J] . 罗彦 . 科教文汇 . 2020,第006期
3. 新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略 [J] . 肖小江1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第035期
4. 解读新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略 [J] . 赵立明 . 新课程（教师版） . 2017,第007期
5. 浅谈新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略 [J] . 李瑞忠 . 新课程（教师版） . 2017,第009期
6. 高中新课改中微型化学实验实施策略 [C] . 徐桂英 ,何莎 ,徐土根 . 第八届全国微型化学实验研讨会暨第六届全国中学微型化学实验研讨会 . 2009
7. 新课改下高中物理课堂教学剖析——以林州一中为例 [A] . 张朋利 . 2018

高中物理课堂在新课改实施中的得与失

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅