学会拓展,优化学习思路与方法--以烃的通式相关知识学习为例

刘为基; 杨明生

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学会拓展,优化学习思路与方法--以烃的通式相关知识学习为例

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所谓拓展,即在原有知识的基础上,增加新的内容,拓展所体现的应是“质量”的变化,而不是“数量”的增多.有意义的学习,并不是简单地停留在对知识点或概念的理解与记忆上,而是要体现在我们学习知识的过程中,让我们原有的知识体系不断丰满,让书越读越“厚”.众所周知,烃的通式,看似非常简单,表面上看只是作为表达有机化合物组成的化学用语,但如果我们以此拓展开来,会衍生出一些更有意义的知识,让我们的学习更加有价值.按照烃的结构分类,最新版本的高中化学必修教科书所涉及的烃主要有:烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等,其中芳香烃仅以苯及其同系物为例.这些烃中的每一类烃,其组成都可以用专门的通式来表示.

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来源
《高中数理化》 |2022年第2期|63-64|共2页
作者
刘为基; 杨明生;
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作者单位

广东省深圳大学附属中学;

安徽省霍邱县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
知识的基础; 高中化学; 优化学习; 结构分类; 化学用语; 有意义的学习; 有机化合物; 芳香烃;

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