首页> 中文期刊> 《高中数理化》 >求参数取值范围问题的方法探究

求参数取值范围问题的方法探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

求参数取值范围的问题经常出现在各级各类考试中,其综合性较强,主要考查函数的各种性质,考查学生的逻辑思维、运算求解等关键能力,考查学生的数学运算、逻辑推理、数学抽象等学科素养.解决问题的方法主要有分类讨论法、分离参数法、图像法、构造函数法等.下面通过具体实例对求解这类试题的方法进行探究.

著录项

来源
《高中数理化》 |2022年第19期|68-70|共3页
作者
陈晓明;
展开▼
作者单位

安徽省宁国中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学运算; 学科素养; 参数取值范围; 数学抽象; 方法探究; 构造函数法; 图像法; 逻辑思维;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈含参数问题求参数取值范围的几种方法 [J] . 崔启 . 数学学习与研究：教研版 . 2012,第009期
2. 不等式恒成立如何求参数的取值范围的方法探究 [J] . 李虎 ,李凌 . 数学教学研究 . 2012,第001期
3. 高考中恒不等问题求参数取值范围的解法探究 [J] . 徐世白 . 数学教学研究 . 2014,第001期
4. “利用导数求含参不等式恒成立问题中参数取值范围”的重要方法 [J] . 周凤玲 . 中国科教创新导刊 . 2014,第003期
5. 用洛必达法则求参数取值范围的方法 [J] . 覃宝锋 . 中学教学参考 . 2022,第14期
6. 求地层参数中的曲线匹配问题 [C] . 李宗民 . 中国石油学会第二届青年学术年会 . 1995
7. 数学问题构建与问题解决探究式教学设计——求精中学高中数学问题式教学的微型实验研究 [A] . 文志红 . 2002

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号